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2017-07-15 23:54:05

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记者:将管理基础、地域文化、人员结构、工作对象迥异,几乎没有共同点的两所学校绑成一所共同体,其价值认同、感情凝聚如何实现?

评价标准:细分学科领域,德能绩并举。科学合理的评价标准是教师评价的依据,具有引领教师工作与专业发展的重要导向作用。改革开放之初,大学的科研氛围不浓,教师潜心教学。为了提升科研水平,评价自然向科研倾斜,后来发展到将课题、论文、经费作为重中之重的评价指标,科研的功利化倾向日渐凸显。

“学校并不会选择前两种资格证,但是后两种还是有一些影响的。比如,此次取消的汽车营销师,全国499所职业学校开设汽车技术服务与营销专业,不少学校在招生简章中都明确提及汽车营销师或汽车营销员资格证书。”白滨说。

  


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