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  《中国教育报》2016年4月5日第12版

“过去,由于种种原因,职业院校的‘双证书’制推行的确存在困难。学校应该看到,此次国务院清理整顿职业资格证,对职业教育的发展来说是新的机遇。一方面,减轻了学校和学生考证的负担,另一方面今后新增的证书会更加注重内涵,更好地适应经济社会发展需要。”俞平说。

  当天,闽南师范大学学生会主席还向全国大学生志愿者发出关爱农村留守儿童教育的倡议书。

  这种尴尬,同样体现在一些公办学校自发尝试的“在线教育”中。杭州第十四中学2013年就开办了面向本校学生的在线学习平台“彩虹学堂”,很受学生欢迎。但目前只能服务校内学生,无法让其他学校的学生共享。

对中小学而言,学术委员会将在教师评价中发挥越来越重要的作用。在深化教育领域综合改革、探索教育管办评分离、推进教育治理体系现代化过程中,主动委托第三方开展全面、深入、客观的评估,会是一个发展趋势,但目前尚需积极培育这类具有教师评价专业资质的第三方机构。

——编者

  


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